基于题组模块,设计挑战性学习任务——一道经典习题教学的思考与重构

作     者：程娅 

作者机构：江苏省南京市溧水区状元坊小学211200 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：36-37,76页

摘      要：挑战性学习任务能以多维互动的教学方式,将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态。文章以一道习题为例,探究如何基于题组模块设计挑战性学习任务,实现碎片化学习到结构化学习的跃升。

主 题 词：题组模块 挑战性学习任务 举一反三 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103131...