点滴笔墨绘离别——《雨霖铃·寒蝉凄切》群文阅读教学设计

作     者：耿雪 

作者机构：济南市莱芜第一中学山东济南271100 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：67-68页

摘      要：教学实践证明,所谓群文阅读教学,是让学生在思考、交流、探索、分享的过程中达成共识,同时获得个性体悟,达到"触类旁通",有效地解决传统阅读教学"只见树木,不见树林"的尴尬问题。文章从定议题、择文本、设问题三个层面深入探讨了《雨霖铃·寒蝉凄切》的群文阅读教学问题。

主 题 词：高中语文 群文阅读 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103134...