基于高中生物新教材教学资源整合的策略研究

作     者：王晓华 

作者机构：江西省景德镇市浮梁县第一中学 

基　　金：江西省基础教育研究课题“高中生物‘三个一’教学资源库建设的实践研究”(课题批准号:JDZSW2019-148)的研究成果 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2021年第16期

页      码：27-28页

摘      要：随着2019年版高中生物教材投入使用,当前高中生物教学中,新旧教材的过渡成为一项重要的教学任务。笔者基于对高中生物2019年版新教材教学资源的整合,从教学设计、课件制作、习题训练三个方面入手,有效分析了新教材的教学特点及教学优势,旨在使学生在更为便捷的学习过程中,更好地适应新旧教材的过渡,从而切实提升高中生物教学质量。本文在分析2019年版高中生物新教材知识结构及教学特点的基础上,提出了"通过教学设计明确新教材教学框架""利用课件制作归纳和整合新教材教学资源""运用习题训练帮助学生有效掌握新教材知识点"三个新教材教学资源整合策略。

主 题 词：高中生物 新教材 教学资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103135...