基于视觉传达设计下的儿童绘本阅读反思

作     者：张超 汪世琪 ZHANG Chao;WANG Shiqi

作者机构：贵州大学美术学院贵州贵阳550025 

基　　金：贵州大学人文社科项目“青海民间传统手工技艺传承人口述史”(GDQN2018014) 2020年贵州省研究生科研基金立项课题“‘互联网+’时代下贵州省非物质文化遗产的推广研究”[黔教合YJSCXJH(2020)068] 国家社科基金艺术学项目“贵州三都水族马尾绣艺术非物质文化遗产保护开发与研究”(11CG126) 国家社科基金艺术学西部项目“贵州非物质文化遗产民间工艺‘银+’创新设计研究”(17EH245) 

出 版 物：《教育文化论坛》 (Tribune of Education Culture)

年 卷 期：2021年第13卷第2期

页      码：102-107页

摘      要：目前,绘本教育对促进儿童各方面能力发展的重要性得到了社会的普遍认可,社会上出现了“绘本热”。一些出版社为了追求销量和市场占有率,迎合儿童浮躁心理,出版一些质量高低不一的绘本,导致儿童“浅阅读”现象盛行。本文通过研究反思,找出当前浮躁的绘本市场存在的问题和对儿童阅读习惯造成的影响,并对其后的发展策略进行梳理。

主 题 词：儿童绘本 浅阅读 绘本市场 绘本发展 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.02.017

馆 藏 号：203103140...