生态幼儿园理性思考与实践建构

作     者：沐文扬 许琳琳 

作者机构：江苏省扬州市机关第三幼儿园 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度人民教育家培养工程对象专项课题《生态幼儿园建构的理论与实践研究》阶段性研究成果 课题编号:R-c/2015/09 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2021年第20期

页      码：72-75页

摘      要：随着社会经济文化的发展,学前教育的可持续发展日益成为全世界关注的话题。可持续发展的目标跟生态文明的理念是一致的,生态文明教育是指向可持续发展的教育,遵循儿童身心发展规律,既立足于儿童当前的全面和谐发展,又着眼于可持续发展的未来。幼儿园是可持续发展教育的重要场所,是实现儿童终身发展的教育基地。

主 题 词：身心发展规律 可持续发展教育 生态文明教育 思考与实践 全面和谐发展 幼儿园 社会经济文化 可持续发展的教育 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2021.20.026

馆 藏 号：203103143...