创设写作情境,激发作文兴趣

作     者：李娟 

作者机构：昆山市柏庐实验小学 

出 版 物：《小学阅读指南（高年级版）》 (小学阅读指南(高年级版))

年 卷 期：2021年第5期

页      码：34-35页

摘      要：叶圣陶先生要求我们在作文教学中,应使学生在写作时如同说话一样,心中积蓄,不吐不快。因此,我采用了创设情境的方法,顺应学生的心理,因势利导,让学生有话可说,有内容可写,在轻松愉快的气氛中,真正感受到作文的乐趣,从而提高写作水平。一、语言渲染情境,源发学生写作兴趣语言是情感的艺术,教师应根据写作题材的需要,选择生动、形象的教学语言,把学生带进写作的情境中,在学生心中形成一种情境的蓄势,从而拨动学生的心弦,打开他们的心扉。

主 题 词：写作题材 作文兴趣 作文教学 写作兴趣 有话可说 因势利导 创设情境 教学语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103148...