面向工程教育构建立体化实验实践教学体系——以信号与线性系统课程为例

作     者：陶珺 易迎彦 TAO Jun;YI Yingyan

作者机构：武汉理工大学理学院物理系湖北武汉430070 

基　　金：武汉理工大学教学研究校级项目(编号:w2018105) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2021年第13期

页      码：93-94页

摘      要：该文提出将"信号与线性系统课程实验+课程设计+科研与大学生创新创业训练计划+学科竞赛+毕业设计与论文"有机融为一体,通过基本能力的叠加,推进整体素质和价值观的养成,形成立体化信号与线性系统课程工程教学新理念;采用以工程应用为出发点的特色教学模式,注重培养学生信号与系统工程实践创新能力,形成层次性、系统性和自主性的实验实践教学体系。该文研究能力叠加效应,以及训练载体设计与构建,并结合教学改革进行了有益的实践。

主 题 词：信号与线性系统 实验实践教学体系 工程教育 立体化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwha.2021.05.038

馆 藏 号：203103160...