以视频研讨为媒 促深度教研

作     者：钱小芹 

作者机构：江苏省如皋市如城健康幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2021年第20期

页      码：80-81页

摘      要：为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,改变幼儿园教育“小学化”的倾向,让游戏真正成为幼儿园的基本活动,江苏省实施了学前教育课程游戏化项目,并先后推出了促进项目实施的两步支架:第一步支架,改造我们的儿童观和教育观;第二步支架,改造我们的专业知识和能力结构。从两步支架的内容不难看出,课程游戏化对教师的专业素养提出了非常高的要求。理念的改变和专业能力的提升不是一朝一夕就能完成的,必须通过教研活动来实现,因此幼儿园必须在实现优质、高效教研上下功夫。

主 题 词：课程游戏化 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 教研活动 儿童观 学前教育 深度教研 幼儿园教育“小学化” 学习与发展 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2021.20.029

馆 藏 号：203103172...