核心素养视角下的小学英语深度阅读教学

作     者：毛庆艳 

作者机构：江苏省连云港市赣榆实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：49-52页

摘      要：深度阅读(Close reading),也叫做精读,一种基于深度学习的基础上而衍生出的概念,强调在教学的过程中,学生能够对阅读内容进行多重思考,从而达到对学习内容的深度理解。简而言之,就是深入理解和运用的阅读教学。在小学英语阅读教学中,学生要结合已有认知经验,预测文本中将要发生的故事情节、获取文本信息及素材,理解文本内容做出合理推断,总结并加以实践运用,引导学生深度学习,培养学生的核心素养。

主 题 词：深度学习 小学英语 核心素养 深度阅读 理解文本 阅读教学 实践运用 文本信息 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103177...