分层设计小学数学校本作业探思

作     者：巫榕萍 

作者机构：福建省三明学院附属小学 

基　　金：系三明市基础教育科学研究2020年度课题“基于核心素养下的小学生数学校本作业设计研究”研究成果 课题编号:JYKT_20021 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2021年第8期

页      码：28-29页

摘      要：设计作业的目的在于实现巩固知识和引导复习等,小学数学学科作业的设计分层旨在满足不同层次学生的知识学习需求,有利于优化学科教学效果,落实核心素养养成的教学目标。校本作业本身就强调教师对自身教学情况的分析,以此为基础开展个性化和针对性较强的教学活动。本文尝试分析了分层设计小学数学校本作业思路,希望对实践具有参考意义。

主 题 词：小学数学 校本作业 分层设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103204...