高校艺术设计专业的色彩教学应注重设计意识的培养——高校艺术设计专业色彩教学改革浅探

作     者：何娟 

作者机构：湖南邵阳学院艺术设计系 武汉理工大学 

出 版 物：《美与时代（创意）（上）》 (Designs)

年 卷 期：2011年第10期

页      码：125-127页

摘      要：艺术设计专业的色彩课程教学不能一味的追求传统模式,而要大胆创新,要着重培养学生在色彩上的设计意识,有了设计意识,学生才能充分发挥自身的创造力和表现力。色彩教学的过程必须经历色彩模仿、色彩归纳、色彩设计和综合材料的使用这四个教学阶段,才能逐步培养学生对色彩的设计意识和表现能力。

主 题 词：艺术设计专业 色彩教学 设计意识 教学改革 培养 高校 课程教学 教学阶段 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2592.2011.10.044

馆 藏 号：203103249...