基于英语学习活动观的初中英语语篇阅读设计——以Fishing with Birds语篇阅读教学为例

作     者：林秋萍 郑飞飞 聂灵艳 裴艳粤 陈丽虹(指导) 

作者机构：广州大学广东广州510006 中新镇莲塘小学广东广州511365 广州市南国学校广东广州510627 广东实验中学越秀学校广东广州510095 广州大学外国语学院 

基　　金：2019省广东省教学改革改立项:师范认证背景下依托研习课程建设的师范生创新能力培养研究 广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度一般课题“基于Career EDGE模型的师范生就业能力诊断与干预研究”(课题编号:2018GZYB122) 广州市高等学校第九批教育教学改革研究项目《基于PDS理念的师范生实习支教“双导师制”创新模式构建研究》(项目标准号2017F32) 广州大学2019年度校级拔尖创新人才实验班立项项目“卓越英语教师创新实验班” 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：70-72页

摘      要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确提出六要素整合的英语学习活动观,强调了英语学习活动是发展英语学科素养和落实课程目标的主要途径。以沪教版教材八年级(下册)Unit 3 Fishing with Birds阅读语篇为例,分析其六要素,并依据英语学习活动理念的三个层次进行阅读教学设计,旨在为语篇阅读教学中落实英语学习活动观提供一个可供探讨的例子。

主 题 词：英语学习活动观 英语语篇 阅读设计 英语课程六要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103262...