设计教育视域下“中国工匠精神”的传承与实践

作     者：肖存垭 

作者机构：湖北经济学院艺术设计学院 

基　　金：2019湖北省大学生创新训练项目“设计教育视阈下‘中国工匠精神’的传承与实践研究”(项目编号:S201911600009)的研究成果 

出 版 物：《艺术家》 (The Artists)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：56-56页

摘      要：本文基于设计教学视域,分析了"中国工匠精神",探索了"中国工匠精神"在设计教学中的传承与实践,提出设计教育应融入"中国工匠精神",同时,教育者与受教育者应共同传承并发扬中国优秀的工匠精神,将其运用到设计教育和设计实践中,旨在让设计专业大学生成长为脚踏实地的设计专业人才,具备"中国工匠精神",并秉承着工匠精神制造和创作优秀作品,以提高人类的生活质量。

主 题 词：工匠精神 专业人才 大学生成长 设计教学 教育者与受教育者 教育视域 教学视域 脚踏实地 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103275...