高职院校思政课个性化教学探析

作     者：徐福林 

作者机构：广西国际商务职业技术学院 

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘三喻文化’环境下高职院校立德树人机制研究”(GXGZJG2017B016) 2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职思政课教学个性化理论与实践研究”(2019SZ021) 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：88-91页

摘      要：本文阐述高职院校思政课个性化教学具有共性与个性的统一、历史性与现实性的统一、实践性与发展性的统一等特征,认为高职院校思政课个性化教学由教师、学生、教学环境、教学方法、教学技术、课程考核评价等方面要素构成,建议通过教学内容、教学方法、教学情境与教学场所设计、教学语言运用和考核评价等方面的个性化,推动高职院校思政课个性化教学。

主 题 词：高职院校 思政课 个性化教学 教学环境 教学方法 教学技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103304...