发掘课例精髓 建构习作支架——五下“形形色色的人”习作教学

作     者：王爱华 王芳 

作者机构：山东省淄博市高青县教学研究室 高青县中心路小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第13期

页      码：55-56页

摘      要：[教学目标]1.明确习作要求,能选取典型事例来表现人物特点。2.通过课例支架,能运用本单元学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体。3.通过教师点评、同伴互助等方式修改习作,把一个人的特点写具体,让学生在习作与评改的过程中感受到习作的乐趣。

主 题 词：同伴互助 课例 习作教学 人的特点 教师点评 教学目标 修改习作 典型事例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103312...