“四线三课”为校本教研助力

作     者：刘玉玲 

作者机构：南康市实验小学 

出 版 物：《江西教育（教学版）（B）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2005年第3期

页      码：12-12页

摘      要： 四线三课 为校本教研提供了不竭的动力.其中之一要求教师每周写一篇教学随笔或学习笔记,提供一个典型个案,提出一个研究问题;每月撰写一篇教学反思:每学期写一篇教研总结或研究论文.学校每学期举办一次说课或优质课竞赛活动,举行一次教学设计、教学案例、教学故事评比活动,组织一次交流研讨会等,这极大地激发了教师主动参与校本教研的积极性,从而使参与校本教研已成为每一位教师的自觉行动和内在需要.

主 题 词：校本教研 线 学习笔记 教学随笔 教学反思 研究问题 研究论文 竞赛活动 教学设计 优质课 教师 说课 学校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2005.06.007

馆 藏 号：203103315...