“找次品”方法背后的道理

作     者：沈强 

作者机构：浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：44-45页

摘      要：在教学“找次品”中,为了用最少的次数且保证找到次品,会引导学生把物品分成三堆,而且尽可能均分。那如何让学生理解其中的道理,可以对以下两个问题展开讨论与交流。―、为什么要分成三堆?例如:8个乒乓球里有1个是次品(次品重一些),假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品?

主 题 词：三堆 找次品 乒乓球 天平称 讨论与交流 道理 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103324...