“幸福教育”理念下校本课程规划与设计策略

作     者：曹文兵 

作者机构：江苏省泰州实验学校 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2015年第6卷第14期

页      码：24-25页

摘      要：现在几乎每所学校都在进行校本课程建设，但实际成效却不尽如人意。究其原因，最根本的是缺乏整体的规划和顶层的设计，没有厘清校本课程“是什么”、“为什么”、“怎么做”等基本问题。那么，如何规划与设计校本课程？如何规范校本课程实施行为？本文结合江苏省泰州实验学校课程改革实践，谈谈自己的思考。

主 题 词：校本课程建设 设计策略 课程规划 “幸福教育” 实验学校 实施行为 课程改革 江苏省 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103328...