探索“三体”视角下的语文课堂教学范式

作     者：张志清 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 

基　　金：常州市教育科学“十三五”规划专项课题“统编教材体系下习作教学的“三体”视角研究”(批准号:CJK-Q2020002)研究成果 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：55-56页

摘      要：习作教学有自身规律需要遵循,教师借助一定的教学模式展开教学,能够形成丰富教学启动力。多元开发习作课例、序列设计习作要素、有效改善习作环境、合理调整习作评价,都能够为习作教学提供更多助力支持,教师要根据学生习作实际建立教学体系,以满足不同群体学生习作学习需要。

主 题 词：小学语文 三体 习作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103336...