基于“三全育人”高中生生涯规划素质差异特点成因分析

作     者：宁福芝 孙顺昌 王劲松 张毅永 李艳清 

作者机构：昆明铁道职业技术学院 云南新兴职业学院 保山中医药高等专科学校 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (课程教材教学研究(教育研究))

年 卷 期：2021年第1期

页      码：29-31页

摘      要：生涯规划素质又叫生涯设计素质,是指个人在对内在个性因素和外部环境因素进行整合的基础上,确定个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的学业和职业,编制相应的教育、工作和学习计划,制定出基本的方案行动方略,使自己的事业得到顺利发展,获取最大程度的事业成功和人生想法行动的基本素质,其涵盖学业规划、职业规划、生活规划三方面素质。生涯规划素质是人全面发展的重要素质,是实施素质教育的要求,也是终身学习的重要内容。

主 题 词：三全育人 学业规划 生涯规划 终身学习 生涯设计 人全面发展 外部环境因素 行动方略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103338...