《义务教育质量评价指南》的鲜明导向与关键任务

作     者：李刚 罗良 

作者机构：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 

出 版 物：《中国民族教育》 (Ethnic Education of China)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：7-9页

摘      要：提升教育质量、构建高质量义务教育体系已经成为我国教育改革与发展的重要目标,而评价则是保障和提升教育质量的重要手段。为了切实扭转不科学的教育评价导向,全面深化义务教育教学改革,促进义务教育内涵发展和质量提升,推进教育治理体系和治理能力现代化,近日,教育部等六部门联合发布了《义务教育质量评价指南》(以下简称《指南》),对义务教育质量评价工作进行顶层设计与总体部署,引发了社会的广泛关注。

主 题 词：评价指南 义务教育质量 教育改革与发展 质量提升 教学改革 顶层设计 评价导向 义务教育体系 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2021.05.004

馆 藏 号：203103339...