自主探究 提高实效

作     者：窦体红 

作者机构：师宗县高良壮苗瑶族乡中心学校 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU（XIAOJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2009年第Z6期

页      码：52-52页

摘      要：《科学(3～6年级)课程标准》指出:"科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径"。"科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣。

主 题 词：体验学习 科学学习 学习活动 课程标准 点拔 情景创设 科学探究能力 课堂教学环节 自主设计 研究氛 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8787-B.2009.11.033

馆 藏 号：203103345...