走进寓言,感知单元整体内容——《单元导读课》教学设计

作     者：陈霞 

作者机构：昆明市五华区文林小学 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：24-25页

摘      要：教材简析:统编语文三年级下册第二单元以"寓言是生活的一面镜子"为人文主题,编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》四篇不同时期、不同地域、不同文体样式的寓言故事,为学生"读寓言故事,明白其中的道理"做了进阶式的安排。教师可以通过单元导读激发学生学习寓言故事的兴趣,引导学生在单元整体预习的基础上,对生字词进行检测,巩固本单元的重点生字及多音字,并在初读课文的基础上,能借助提示初步把握主要内容。

主 题 词：寓言故事 单元导读 人文主题 单元整体 教学设计 文体样式 初读课文 生字词 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103345...