维生素C的3种分光光度法测量比较——仪器分析设计性实验教学的探索与实践

作     者：章平平 吴晓慧 唐传球 ZHANG Ping-Ping;WU Xiao-Hui;TANG Chuan-Qiu

作者机构：汉江师范学院化学与环境工程学院湖北十堰442000 

基　　金：校级教学改革研究立项项目(2018B17) 汉江师范学院2017年国家级大学生创新训练计划项目(201810518004) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2021年第42卷第10期

页      码：40-44页

摘      要：仪器分析设计性实验是培养大学生创新能力的重要手段和途径。根据仪器分析实验课的特点,开设"维生素C的3种分光光度法测量比较"设计性实验项目,通过文献调研、原理阐述、方案制定、性能测试、SPSS数据处理分析软件应用等实验环节,培养学生的综合能力和创新能力。分别建立了每种方法的标准曲线,比较相关系数、回收率和相对标准偏差,并对3种方法进行精密度与准确度实验。实践表明,通过设计性实验的实践,学生的实践能力、创新能力、基本科学素养和综合素质得到明显提高。

主 题 词：维生素C 仪器分析 设计性实验 分光光度法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070302[070302] 0703[理学-化学类] 040102[040102] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019120171

馆 藏 号：203103354...