高职音乐表演专业学生职业岗位能力培养研究

作     者：王梅 

作者机构：珠海艺术职业学院音乐舞蹈学院广东珠海519090 

基　　金：中国艺术职业教育学会科研项目“粤港澳大湾区视域下高职院校音乐表演专业学生职业能力培养研究”研究成果 项目编号:CEFA2019081 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：64-67页

摘      要：职业能力包括基本能力、岗位能力和关键能力,职业能力将学生、用人单位和职业院校密切结合在一起。高职院校音乐表演人才的培养目标应基于用人单位的视角,将学生的职业能力培养放在首位,尤其是学生职业岗位能力的培养,努力提升学生的专业技能,提高人才培养质量,使之更好适应社会文化艺术产业的需求。作者认为,实践教学是培养音乐表演专业学生职业岗位能力的重要途径,在艺术实践中可以真实创造职业工作环境,培养学生全面实用的专业技能,增强实战性,使之快速适应职业岗位需求。

主 题 词：高职院校 音乐表演 职业岗位能力 实践教学 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203103355...