对标高考评价体系 提升教学育人价值——以“原子核式结构”教学设计与反思为例

作     者：刘书强 

作者机构：中山市濠头中学广东中山528437 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2021年第50卷第15期

页      码：4-6页

摘      要：以"原子核式结构"教学实录为载体,阐述在《中国高考评价体系》理论指引下,突破"学什么,如何学"问题的策略,从而夯实学生对核心价值、物理素养、关键能力和必备知识的理解与掌握,体现新高考与新课标理念的结合。

主 题 词：原子核 课堂教学 核心素养 育人价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103360...