普通高校《法律基础》课教学方法探讨

作     者：谢薇 黄莉萍 

作者机构：武汉汽车工业大学 

出 版 物：《设计艺术研究》 (Design Research)

年 卷 期：1998年第3期

页      码：57-58页

摘      要：《法律基础》课是普通高校“两课”构成之一，其课程目标是使广大学生初步掌握法律基础知识，树立社会主义法制观念，提高其守法和用法的自觉性，同时扩宽了高校思想政治工作内容。然而，从近几年教学实践看，学生中普遍存在着对课程不重视的现象，从而影响了教学效果。为了总结经验教训，达到设置该课程的目的，笔者结合教学的体会，就《法律基础》课的教学方法，谈谈自己的看法。一、认识普通高校《法律基础》课的特殊性教学过程中改革教学方法，使学生对《法律基础》课的特殊性有所认识。1．《法律基础》课与专业课比较。普通高校无论何种专业，其课程设置都是以专业课为核心而向四周扩散的。这些课程主要有专业课，专业基础课和公共课程。由于教学目的、教学内容、教学任务的不同，各课程的教学均有其特殊性。《法律基础》课属思想品德类公共课，从大学科来分，属社会科学范畴，它与其他专业课比较，具有明显差异。从设置课程目的来看，专业课是为让学生掌握专业知识，并具有相当的专业技能，因此专业教育重在知识性教育和技能性教育，而《法律基础》课，是作为思想教育系列的必修课之一，其目的是为了提高学生的法制观念和德育修养，因此重在思想教育。从教学方法上看，专业教育在基本理论知识教学...

主 题 词：《法律基础》课 教学方法 普通高校 普法教育 法学专业教育 教学内容 提示性教学 专业课 教学模式 基本理论 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203103368...