疫情背景下影响大学生线上自主学习效率的相关因素分析

作     者：谢晓颖 甘孟龙 XIE Xiao-ying;GAN Meng-long

作者机构：宁德师范学院教育与艺术学院福建宁德352100 台南大学教育学院中国台湾台南70005 莆田学院基础教育学院福建莆田351100 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划课题(FJJKCG18-061) 福建省社科规划项目(FJ2019C065) 宁德师范学院校级专项资助计划科研项目(2020ZX508) 

出 版 物：《陕西学前师范学院学报》 (Journal of Shaanxi Xueqian Normal University)

年 卷 期：2021年第37卷第5期

页      码：115-126页

摘      要：受新冠肺炎疫情影响,我国各高校开展的线上教学逐渐走向常态化,其对大学生线上自主学习能力提出了高要求。研究采用问卷调查法,对福建省四所大学的690名大学生进行问卷调查,考察大学生线上自主学习现况及影响因素,并分别检验性别、年级、线上学习时长对线上自主学习形成的差异。研究结果表明:影响大学生线上自主学习效率的因素有学习环境和资源、学习主体两个构面,二者均与学习效率呈正相关;学习主体分别因不同性别、不同年级、不同学习时长而呈现显著性差异;学习环境和资源、学习效率均因学习时长的不同而呈现显著性差异。建议依据大学生学习特性与需求完善线上学习平台和资源的建设;拟定大学生线上自主学习策略以提升学习主体性,加强线上教学质量监测评价以提升学习效果。

主 题 词：疫情 大学生 线上自主学习 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.11995/j.issn.2095-770X.2021.05.016

馆 藏 号：203103368...