基于深度学习的中学化学教学流程设计——以金属活动性顺序为例

作     者：张晓静 鹿钰锋 姚如富 

作者机构：合肥师范学院2.合肥工业大学附属中学安徽合肥230001 

基　　金：2020年度合肥师范学院研究生创新基金项目“基于模型认知的数字化实验在教学中的应用研究”的研究成果 项目编号为2020yjs003 

出 版 物：《安徽教育科研》 (安徽教育科研)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：21-22,34页

摘      要：通过深度学习的教学流程设计教学,对真实有效地达成教学目标具有促进作用。以人教版九年级下册第八单元课题二第三课时“金属活动性顺序”为例进行基于深度学习的教学流程设计,通过真实的教学情境、科学探究的过程、辩证地进行评价、进而进行总结反思,最后将所学知识应用到实际或陌生情境中的形式促进深度学习的形成。

主 题 词：深度学习 金属活动性顺序 科学探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103372...