CDIO理念下混合教学法的理论构建与实践探究——以《模电》课程为例

作     者：朱晓君 李权 崔智勇 

作者机构：江西理工大学软件工程学院江西南昌330013 江西理工大学能源与机械工程学院江西南昌330013 

基　　金：江西理工大学教学改革研究项目(XJG-2019-14) 教育部产学合作协同育人项目(201902161022) 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：20-21,24页

摘      要：基于CDIO理念,本文构建了一种线上线下相混合、理论实践相混合和课内课外相混合的混合教学法,即多媒体、板书等课堂教学与MOOC、智慧树等线上教学相混合,先认知实训后课程教学、课程教学中理论课与实验课交叉式混合分配,课堂教学与课前抛出问题课后答疑相混合。以《模电》课程为例,混合式教学法从三个经度六个纬度渗透课程教学的各个方面,引导学生掌握电路原理、分析和设计电路、解决工程问题,培养能力目标和创新型人才,从而达成CDIO的培养目标。

主 题 词：CDIO 混合教学 线上线下 理论实践 课内课外 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19392/j.cnki.1671-7341.202114010

馆 藏 号：203103373...