一般观念引领下的讲题教学研究

作     者：檀小华 严亮 

作者机构：安徽省太湖县第二中学 安徽省太湖县师训科教中心 

基　　金：安庆市2020年度教育科学规划立项课题“一般观念引领下的中学数学几何教学实践研究”(立项编号AJKT2020-073)研究成果 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 (中小学数学(高中版))

年 卷 期：2021年第4期

页      码：48-50页

摘      要：章建跃博士指出:在设计教学时,应注重以具体研究对象为载体,给出学生需要领悟的一般观念的明确提示,并通过适当的问题,让学生应用一般观念解释较大范围内的系列相关现象,从而感受一般观念的普适性以及在解决数学问题中的威力.

主 题 词：解决数学问题 教学研究 设计教学 具体研究对象 讲题 观念引领 普适性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103375...