基于一种创客教学法的高校智慧课堂研究——以现代教育技术课程为例

作     者：孙宗凌 王清 SUN Zong-ling;WANG Qing

作者机构：马鞍山师范高等专科学校教师教育系安徽马鞍山243000 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000 

基　　金：安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2019194) 安徽省自然科学基金项目(KJ2019A1197) 安徽省质量工程教研项目(2018jyxm0047) 马鞍山师范高等专科学校重点教研项目(2021xjzdjy02) 

出 版 物：《菏泽学院学报》 (Journal of Heze University)

年 卷 期：2021年第43卷第2期

页      码：122-128页

摘      要：设计了一个基于SCS创客教学法的智慧课堂教学模型,在现代教育技术课程上,对该教学模式和“传统讲授+练习”教学模式进行了教学对比实验.对两种教学模式下教学容量、教学组织形式、师生互动情况以及成绩的对比表明,“基于SCS创客教学法+智慧课堂”的教学模式较“传统讲授+练习”教学模式,在提高教学效率,促进师生互动,培养学生跨学科学习、深度学习,促进学生创新思维发展等方面优势明显.

主 题 词：高校 创客教学法 智慧课堂 教学模型 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16393/j.cnki.37-1436/z.2021.02.025

馆 藏 号：203103376...