基于“O2O”及“PBL”混合教学模式的园林规划设计课程设计探究

作     者：李蕙 LI Hui

作者机构：安徽建筑大学城市建设学院合肥221116 

基　　金：安徽省自然科学基金项目(KJ2019A923) 安徽建筑大学城市建设学院教学研究项目校级重点A类(cj2018jyA006) 

出 版 物：《吉林农业科技学院学报》 (Journal of Jilin Agricultural Science and Technology University)

年 卷 期：2021年第30卷第2期

页      码：67-70页

摘      要：在教育信息化背景下,“PBL”和“O2O”模式各自在教育领域得到了广泛的应用,并取得了良好的效果。反观如何将二者充分融合,并应用于园林规划设计课程设计的研究并不多见。针对传统园林规划设计课程教学设计相对滞后的问题,依据应用型人才的培养要求,本文提出建立基于“PBL”和“O2O”混合教学模式的可行性策略。根据课程模块划分事先提出问题导向,实现在线预习功课、动态监控与线下课堂教学的结合,以满足社会对应用型园林规划人才的需求。

主 题 词：“O2O” “PBL” 混合教学 园林规划设计课程 

学科分类：08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 0814[工学-地质类] 

馆 藏 号：203103390...