新时代基于学校视角的大运河文化带建设——以江苏省某高校为例

作     者：李琳 Li Lin

作者机构：江苏理工学院艺术设计学院江苏常州213001 

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究专题项目(2020SJB0552) 江苏理工学院学生教育管理研究专项重点项目(KYY19502) 2019年度江苏理工学院社科基金培育项目(KYY19543) 

出 版 物：《常州工学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）)

年 卷 期：2021年第39卷第2期

页      码：13-16页

摘      要：将大运河文化带建设融入学校教育,这是响应时代号召的需要,是践行办学使命的需要,是弘扬地方文化的需要。新时代,学校要营造校园文化氛围,建设运河文化;教师要在教研中发挥专业特长,弘扬运河文化;学生要在校内外活动中积极实践,传承运河文化。

主 题 词：新时代 学校 大运河文化带建设 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 060107[060107] 06[历史学] 060207[060207] 0602[0602] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0887.2021.02.003

馆 藏 号：203103393...