课程理念下的分类联动——例谈语文学习任务设计的效率追求

作     者：陈军 

作者机构：上海市市北中学200071 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：11-15页

摘      要：语文学习任务设计要注重与必修课、必选课、自选课各自目标的耦合,在关注全体学生、体现语言特点、明确学段要求等条件下,同时注重群体中的“个体”学习特别是语文个性特长的培养。由此从效率追求的角度,提出的以“三环分类联动”为特点的学习设计实例,突出了课程理念下的学习贯通的初步模式。

主 题 词：课程目标 学习设计 效率追求 分类与联动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103399...