基于KPI的高职包装专业实践教学质量评价体系构建

作     者：文周 谢宾 邓映峰 

作者机构：东莞职业技术学院 

基　　金：广东省教育厅教学改革研究与实践项目高职扩招专项,项目编号:JGGZKZ2020001 东莞职业技术学院2020年质量工程建设项目 

出 版 物：《中国包装》 (China Packaging)

年 卷 期：2021年第41卷第5期

页      码：40-43页

摘      要：为提高高职实践教学质量考核评价体系的准确性与全面性,将KPI指标管理理念引入包装策划与设计专业的实践教学质量考核评价中,选取"学生收益"、"企业收益"两个维度进行评价,并对其进行分解、细化,提炼出多个一级KPI、二级KPI指标,然后分析、明确了各个指标的权重,构建了一套全面、高效的实践教学质量评价体系,对改进高职院校实践教学模式、丰富高职院校实践教学评价方法具有一定参考作用。

主 题 词：KPI 实践教学 质量评价 包装 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0822[工学-核工程类] 

馆 藏 号：203103400...