家校合育中教师的积极作为策略

作     者：刘刚 

作者机构：甘肃永昌县第五中学 

出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Educator)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：35-36页

摘      要：在教育子女的过程中,每一个家庭都会遇到各种各样的棘手问题,往往会产生众多的"问题学生"。教育者在与这些"问题学生"交流的过程中很容易心理失衡,做出过激行为,最终害人害己。教师唯有端正自己的心态,与家长相互理解,才能凝心聚力,最大化地发挥出家校合育的功效。

主 题 词：家校合育 教师 艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103403...