多媒体案例教学法在人体解剖学教学中的设计思路

作     者：孙宝飞 罗时鹏 肖朝伦 余彦 陈运华 余资江 

作者机构：贵州医科大学基础医学院人体解剖学教研室贵州贵阳550025 

基　　金：贵州医科大学本科教学质量与改革工程(教学内容和课程体系改革项目),项目编号:JG201706 贵州省本科教学内容和课程体系改革项目,项目编号:2018520058 

出 版 物：《发明与创新（初中生）》 (Invention and Innovation)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：154-154,131页

摘      要：人体解剖学是医学专业学习中极其重要的学习科目,也是医学专业的基础性科目。医学专业学生只有学好了人体解剖学,熟练地掌握了人体解剖知识,才能够为后续的医学学习奠定良好的知识基础。人体解剖学的知识内容较为复杂繁琐,且具有较强的实践探究性,因此在实际的科目教学中,教师仅仅教授学生理论知识是远远不够的,还需要注重对学生实际操作能力的培养与提升。而多媒体案例教学法在人体解剖学教学中的充分应用,不但能够一改以往枯燥乏味的教学气氛,提升学生的知识学习兴趣,还有助于让学生迅速了解和掌握相关要点知识,从而可有效提升学生的学习效率,为学生以后的临床医学学习奠定扎实的知识基础。

主 题 词：多媒体案例教学法 人体解剖学 重要性 应用路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103403...