如何引导学生深度学习——以《机械制图》为例

作     者：吴建丽 

作者机构：江苏省徐州技师学院江苏徐州221151 

出 版 物：《佳木斯职业学院学报》 (Journal of Jiamusi Vocational Institute)

年 卷 期：2021年第37卷第6期

页      码：149-150页

摘      要：在信息爆炸的今天,各种学习似乎变得很容易,却也很难深入。不知道从何时起,学生的学习能力越来越弱,甚至几乎丧失殆尽。对于《机械制图》这样的专业课程,尤其需要思维能力,如何让学生学会制图并且能深入学习,本文提供了一则案例,并提出了以问题为导向进行学习设计,创造条件引导学生表达,注重评价,及时鼓励的培养策略,以供参考。

主 题 词：深度学习 《机械制图》 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203103404...