生活情境:打开数学思维立体空间

作     者：刘玲玲 

作者机构：江西省赣州市南康区第五小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：52-53页

摘      要：创设生活化场景、展示生活化案例、参与生活化活动、拓宽生活化实践,都能够对数学学科学习形成重要支持。教师从生活对接角度展开教学设计,以生活情境打开课堂教学程序,能够形成丰富的教学激发动力,促使学生顺利构建学科认知基础。

主 题 词：小学数学 生活情境 思维空间 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103405...