三环混合式教学研究与实践

作     者：姚莹 张金 朱敏 YAO Ying;ZHANG Jin;ZHU Min

作者机构：中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院机械工程系安徽合肥230031 中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院安徽合肥230031 

基　　金：2017年度安徽省质量工程教学研究项目“探索科学性与军事特色并重的测控技术与仪器专业建设途径”(2017jyxm0992) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：156-160页

摘      要：随着信息化技术在教学过程中的应用和推广,混合式教学成为高等教育课程教学设计与信息技术深度融合的主流发展方向。基于线上线下教学优势,提出“课前预习导学、课中疑问翻转、课后总结拓展”的三环混合式教学,采用任务驱动、翻转课堂、思维导图等多种教学策略,打造时空混合、策略混合、手段混合的教学新方法。从学情统计数据、期末笔试成绩和学期调查问卷分析结果看,该教学方法可以有效激发学员学习的主观能动性,有力提升学员的团队协作能力,显著提高课程教学质量和效果。

主 题 词：三环混合式教学 教学融合 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103406...