中小学整体改革的发展与基本理论

作     者：吕敏 

作者机构：全国中小学整体改革专业委员会 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：1994年第1期

页      码：32-35页

摘      要：中小学整体改革是把学校作为一个相对的、动态发展的整体,为实施素质教育,针对现存的教育弊端,对学校教育进行整体性的系统设计和改革,使学生在智力、品德、体质诸方面得到全面和谐的发展。 近十几年来,中小学整体改革在中小学教育改革中发展得最迅速,参与者最广泛,改革的思路和构建的模式多种多样,各有特色,效果明显,成为教育理论工作者和实践工作者研究和探索的热点。

主 题 词：中小学教育改革 学校教育 教育弊端 整体结构 和谐发展 教育要素 教育整体 全面发展教育 教育论 教育理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103408...