面向研究生科研全程的信息素养教育体系构建研究

作     者：严丹 范越 Yan Dan;Fan Yue

作者机构：上海外国语大学图书馆上海200083 

基　　金：2019年度上海外国语大学教育教学改革项目“贯通论文写作全程的信息素养教育体系改革”(项目编号:41003545)的研究成果之一 

出 版 物：《图书馆杂志》 (Library Journal)

年 卷 期：2021年第40卷第5期

页      码：96-103,123页

摘      要：当前的科研信息素养教育往往游离于真实的学术研究情境之外,传统的图书馆培训模式已不能适应高校研究生对于系统的科研过程的全面信息素养能力培养。因此,需要探索覆盖和贯通论文写作和科研全程的信息素养教育体系的构建。本文从论文选题、文献综述、研究设计、工具运用、文献标引、格式排版、论文审查、投稿发表等科研流程出发构建框架,分别考察各个环节可以嵌入的信息素养能力,包括文献资源的检索与调研、科研工具的选取和利用、学术规范的标准与格式、论文投稿的审查和流程等,并进一步全面设计针对相应环节的信息素养教育的主要内容。从而将系统化的科研流程加以整合,构建一套完整的面向研究生的信息素养教育体系,并探讨了运用该模式开展教育实践的尝试和建议。

主 题 词：信息素养 科研全程 教育体系 

学科分类：040106[040106] 1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120502[120502] 

核心收录：

D　O　I：10.13663/j.cnki.lj.2021.05.014

馆 藏 号：203103410...