“图形与几何”数学实验教学案例举隅

作     者：黄秀旺 

作者机构：南京市江宁区教学研究室南京211100 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2021年第37期

页      码：48-52页

摘      要：“图形与几何”这部分课程内容的教学,可以结合学生实际,设计一些能引导学生探究发现的实验活动,让学生在实验探究的过程中掌握知识、形成技能、感悟数学思想方法、积累数学活动经验。

主 题 词：数学实验 动手操作 初中数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103420...