高校一流本科教育政策内容量化评价与优化--基于PMC指数模型的分析
作者机构：西安交通大学公共政策与管理学院西安710049
基 金：陕西省社科基金项目“陕西高校专业综合水平评价及提升策略研究”(2019Q021)的部分成果
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2021年第41卷第9期
页 码：12-20,36页
摘 要：一流本科教育政策是本科教育提质增效的行动指南,对相关政策的评价可以为政策制定、调整和完善提供参考。研究结合文本挖掘与内容分析法,通过构建PMC指数模型对8所高校一流本科教育政策文本进行量化评价,结果发现:(1)各校政策在政策性质、政策重点、政策受众、政策功能、政策视角、政策指向和政策文件引用等方面的一致性程度较高;(2)政策设计总体较为合理,共有7项政策等级评价为优秀,1项为可接受,无不良和完美级政策,且在政策重点、政策功能、政策视角和政策文件引用方面优势明显;(3)样本政策存在政策指向结构性失衡、政策目标设置不合理、政策科学性有待提高、政策保障激励有效性难以发挥等问题。文章针对上述问题提出优化建议。
学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
核心收录：
D O I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.09.004
馆 藏 号：203103425...
