重视单元设计 提高教学效率——以“中点的复习”单元设计为例

作     者：胡素芬 

作者机构：上海市航头学校 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：12-17页

摘      要：由于初中数学课程安排和课时的限制,很多数学知识脉络随着年级的升高不断展开,是一个螺旋式上升的过程.这就为中考总复习在兼顾深度和广度方面带来了一定的困难.以“中点的复习课”单元设计为例,阐述教师应该关注教学内容的整体性,重视单元设计,兼顾内容的系统性、容量的适度性、结构的稳定性和学法的多样性,不断提高教学效率.

主 题 词：一题多解 一题多变 单元设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103434...