试析激励教育在中专语文教学中的实施

作     者：李娜 

作者机构：河南省淅川县南阳信息工程学校 

出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)

年 卷 期：2021年第42卷第5期

页      码：145-145,119页

摘      要：在中专阶段的各学科教学中,学生的学习态度是影响教学质量的最主要因素。教师在基于学生的学习能力设计教学之后,还需要结合激励教育理念开展教学活动。中专语文的教学中有较多可以应用激励教育的契机,教师可以借助教材中的情感元素,对学生进行思维唤醒的引导;教师可以借助活动奖励规则,对学生进行激励引导;教师还可以在学生取得学习成果时,对学生进行鼓舞引导。在落实这些策略后,教师能够有效改变学生的学习态度。

主 题 词：激励教育 中专语文 情感元素 激励引导 设计教学 教学质量 教学活动 学生的学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103447...