对英语练习题处理的思考

作     者：孙金秀 

作者机构：吉林省白城市第一中学 

出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))

年 卷 期：2011年第5X期

页      码：43-43,95页

摘      要：一、课本习题教师要针对教材,明确教学重难点,备好用好课堂练习。教科书中课上习题是编者根据教学目标和训练的重点难点设计出来的,是教学目标的具体呈现。同时,在教法、学法上提供了思路和依据。因此,教师应该通过认真钻研练习题,了解编者意图。课上练习一般分为三个层次:一是基础题。

主 题 词：中课 课堂练习 教学重难点 法上 课堂知识 课堂容量 语言实践能力 跳读 归纳能力 共同探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.05.032

馆 藏 号：203103448...