美育视野下现当代诗歌“四美”教学策略

作     者：朱菁 任强 ZHU Jing;REN Qiang

作者机构：淮北师范大学文学院安徽淮北235000 

基　　金：安徽省高等学校质量工程“汉语言文学(师范)专业卓越教师培养创新项目”(项目编号:2020zyrc141) 淮北师范大学“学科教学(语文)专业研究生实践基地”建设项目(项目编号:2020xysjjd003) 

出 版 物：《贵州师范学院学报》 (Journal of Guizhou Education University)

年 卷 期：2021年第37卷第5期

页      码：63-68页

摘      要：现当代诗歌具有独特的艺术魅力及重要的审美价值,开展好现当代诗歌的教学是语文课程实现美育的重要途径。基于美育的视角,现当代诗歌可从“四美”角度出发实施教学:一是在个体接受的促进中感受美;二是在文本特征的关注中发现美;三是在群文关系的探寻中鉴赏美;四是在多元实践的展开中创造美。

主 题 词：美育 中学语文教学 现当代诗歌 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2021.05.010

馆 藏 号：203103453...