青少年性行为的脚本机制与社会工作自我技术

作     者：刘斌志 赵茜 Liu Binzhi;Zhao Xi

作者机构：重庆师范大学社会工作系重庆401331 

基　　金：2015年国家社会科学基金一般项目“风险社会视域下青少年艾滋病易感机制及其防治的社会工作研究”(15BSH052) 

出 版 物：《青少年研究与实践》 (Youth & Children Research and Practice)

年 卷 期：2021年第36卷第2期

页      码：32-41页

摘      要：随着社会转型的深化以及性观念的不断开放,青少年在性健康知识不断提升的同时,不良性行为尤其是高危性行为也越来越普遍。对网络平台相关自述案例进行文本分析后发现,青少年性行为的发生和发展遵循着人生脚本机制,具体包括脚本学习、脚本编辑、脚本演绎、脚本评估、脚本整合等五个阶段,其核心动力分别是社会环境、个人行为与需求、社会互动、压力事件以及自我概念对青少年的影响。为进一步增强青少年的性健康教育及其水平,社会工作在性教育的规划设计中引入性脚本理论视角,发展出以自我选择技术、自我探索技术、自我导演技术、自我反思技术以及自我实现技术为主的自我技术,不断完善性脚本理论的研究与探讨,促进青少年性教育的科学化和规范化。

主 题 词：青少年 性行为 脚本机制 社会工作 自我技术 

学科分类：0303[法学-社会学类] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 03[法学] 04[教育学] 030301[030301] 

馆 藏 号：203103454...